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厦门市前埔小学第17届学科竞赛??语文素养周活动
发布日期:2020-12-17 01:17   来源:未知   阅读:

 

 

我是小小故事家

本次竞赛主要考查孩子们的课外阅读水平以及阅读技巧,对孩子们来说题量更大,题目涵盖的范围更广,难度更具有挑战性。但高段的孩子们拿到试卷以后,眼神里更多的是自信,他们期盼着将平时所学所练的知识都倾注笔下,化作一行行工整的字迹,向老师们展示自己的课外阅读水平。赛场上,人人认真审题,生怕看错任何一个信息、填错任何一个答案;在庞大的题量前,他们个个奋笔疾书,不敢浪费一分一毫的时间,争取做完每一道题。

 


 


这次硬笔书写比赛活动,为学生提供了一个展示书法艺术的平台,既丰富了学生的文化生活,又培养了学生的书法兴趣和爱好,激发了同学们的写字兴趣,有力促进小学生规范的写字,对学生更好的发挥长起到积极的作用。


大家在这欢乐的故事海洋里畅想,在这美妙的故事里徜徉。本次活动的开展,为孩子们营造了良好的学习语言的氛围,给孩子们搭建了一个展示自我的舞台。不仅培养了孩子们正确的语音语调,锻炼了他们的口语表达能力,也增强了孩子们胆量和自信心。

比赛现场,参赛者们个个满怀激情,用心书写每一个笔画、每一个汉字。同学们握笔正确,坐姿端正,表现出良好的书写习惯,所写作品笔画流畅,横平竖直,结构匀称,整体美观,在短短的四十分钟内现场完成自己的作品。在全员参与的基础上, 由各班选出10份优秀作品参与年段比赛。 由学校评委团对各班作品进行了评比。评委老师们从书写规范工整匀称、大小适中、没有错别字、卷面整洁等情况综合评估学生的写字水平。在公平、公正的评分之后,三年级和四年级分别评出一等奖4名、 二等奖5名、 三等奖6名,并挑选出优秀作品在校园内进行展览。 

这次语文素养周活动,让学生在活动中体验学习的乐趣,促进了和谐校园文化建设,校风、学风进一步转变,在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围,提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满的氛围,培养综合实践能力,在校园内形成热爱读书的良好风气,学生的思想得到了净化,比较普遍而可口的是将鸡蛋煮熟br,形成了积极向上的学风、班风、校风。

 

瞧,今天的音乐室里变成了讲故事的殿堂。低段的选手们不甘示弱,在学科竞赛的语文素养周里用故事表达他们对学习的渴望,对生活的感知。通过故事,这些可爱的孩子们增长了知识,发展了智力,丰富了想象力……

 

 


        

我是最酷阅读者

              

 

 

“读书好,多读书,读好书。”冰心奶奶对孩子们的谆谆教导犹言在耳。我校高段的孩子们带着对课外阅读的浓浓兴趣,也积极参与到语文素养周的活动阅读比赛活动中。

“在这个美好的时刻,我们欢聚一堂,轻轻撩开故事的面纱,静静聆听故事的韵味。厦门市前埔小学讲故事比赛现在开始。”此次比赛在4位小主持人的介绍下正式拉开序幕。

看!小选手们个个精神饱满,东方心经论坛,信心十足,言语生动有趣,声情并茂,还配有可爱活泼的肢体动作,塑造出一个个生动而又鲜明的角色和形象。

 

  

我是小小书法家

                 ,孩子们通过展板团结一致共发展ODR企业8;          





通过这次竞赛,孩子们提高了对课外阅读理解的兴趣,展示了自己的课外阅读水平,也营造了一种良好的读书氛围。这次竞赛让孩子们在书香氤氲中醉心于阅读,让孩子们在书声琅琅中成长,让“校园里飘满书香”蔚然成风。

为丰富学生课余生活,挖掘学生长,展示学生风采,提高学生对语言的感受能力、表达能力,提升我校学生文学素养,让学生乐读、会读,促进学生综合能力的提高,让浓浓的书香洋溢在校园的每个角落。在我校第十七届学科竞赛月的语文素养周里,我校语文组在低段开展讲故事比赛、中段硬笔书写比赛、高段阅读理解比赛。 

在中段的每间教室里,同学们信心满满。你听:“沙、沙、沙……”只见中段的小小书法家们正用手中的笔展示自己“努力、向上”的风采呢!